Curudin 3.0 - Bienvenue dans l'éducation nationale - Nouvelle vie, nouveau job, nouveau blog

Bienvenue dans l'éducation nationale

Elève macho, élève maso

par curudin, le 14 Mars 2010 à 17:05

Lors du dernier TP, une photo présentant côte à côte un mâle et une femelle drosophile (petite mouche) a suscité des commentaires. Résumé :

Kévin : Monsieur, pourquoi les mâles sont toujours plus petits que les femelles?

Jennyfer : C'est pas le cas partout. Regarde chez les humains, les hommes sont plus grands.

Kévin : Oui, mais on a plus de pouvoir. Vous avez la journée de la femme mais maintenant qu'elle est passée, faudra attendre 364 jours !

Curudin : Kévin, tu devrais modérer tes propos, rappelle-toi que s'il n'y avait pas de femme, tu n'existerais pas.

Ou comment j'ai cassé un de mes élèves devant tous ses camarades. Que ça fait du bien des fois! Je me rends compte que j'ai tendance à le faire de plus en plus... le pire c'est qu'ils adorent ça. J'en déduis que les élèves doivent être masos.

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Bande-annonce de ZEP

par curudin, le 14 Janvier 2010 à 21:00

Aujourd'hui, j'éffectuais ma première journée d'observation dans un collège classé en ZEP... une sorte de bande-annonce de ce qui risque de m'attendre l'année prochaine.

Tout d'abord, je constate une fois de plus la différence entre collège et lycée. Les collégiens sont plus bruyants et plus agités (ce qui est général et ne tient pas à la ZEP) mais ils sont aussi plus spontanés, comme en témoigne cet échange entre la prof de SVT et une élève lors d'un cours sur la classification des animaux :

Prof : Ces animaux ont tous une bouche. Du coup, que va-t-on pouvoir faire?
Elève : Leur donner à manger.

Ou dans le cours suivant où le prof de SVT leur projete un film sur le Grand Canyon pour illustrer les couches de sédiments superposées :

Elève : Monsieur, ça a vraiment été fait par des extra-terrestres?

La principale différence entre ZEP et pas ZEP, c'est la rapidité avec laquelle s'installe le bordel général. Un élève fait le zouave et tous enchaînent en moins de 30 secondes, c'est impressionnant.

J'ai aussi assisté à de l'aide aux devoirs. Là, il y avait un petit sixième trop chou. Il a commencé par m'annoncer ça :

Justin : Moi, j'adore la SVT. C'est ce que je veux faire plus tard : prof de SVT... ou alors décorateur d'intérieur.
Curudin (en pensées) : mouais, c'est pas tout à fait pareil

Et un peu plus tard, alors que j'aidais une de ses camarades en anglais :

Justin : Monsieur, ça veut dire quoi "womanizer" ?
Curudin (en pensées) : euh... comment t'expliquer ça...
Curudin : C'est un mot inventé pour une chanson. (ou comment dire n'importe quoi pour noyer le poisson)
Voisine de Justin : Monsieur, vous savez, il est fan de Britney Spears... il arrête pas de chanter "womanizer, womanizer".
Justin : Chut, tais-toi !

Bref, entre ses voeux de devenir décorateur d'intérieur, sa passion pour Britney et le fait qu'il aime beaucoup les petits nanimaux, et en particulier les chats angora, je n'ai pu m'empêcher d'avoir comme un doute sur sa future sexualité. C'est d'ailleurs pour ça que je l'ai appelé Justin, comme le neveu d'Ugly Betty.

En conclusion, la journée était très riche d'enseignement et en sortant ce soir, j'avais presque envie d'aller en ZEP l'année prochaine. Une remarque d'une prof de maths me fait tout de même hésiter :

"J'ai enseigné à Créteil. En arrivant ici j'ai eu l'impression d'être au Club Med."

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Joyeux Noël Monsieur !

par curudin, le 15 Décembre 2009 à 16:46

Extrait de conversation à la suite d'un devoir en première :

Jennyfer1 : J'ai hésité à vous écrire "Joyeux Noël" Monsieur. J'aurais pu?

Curudin : Bien sûr que tu aurais pu. Mais ça ne t'aurais pas donné de bonus si c'était ce que tu recherchais.

Jennyfer1 : Ah ben ça vaut pas le coup alors !

Jennyfer2 : Et si on vous met une pièce de 20 centimes?

Curudin : Non plus, je ne suis pas corruptible. Et puis 20 centimes c'est pas cher payé !

Jennyfer3 : Alors un petit billet ?

Curudin : Oh oui, un petit billet, je suis preneur.

Jennyfer1 : Ah! Vous voyez Monsieur que vous ête corruptible !

Curudin : Ah non! Ca ne vous donneras aucun avantage mais je profiterais quand même de votre billet.

Moi vénal? Jamais.... ^^

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La perle du jour

par curudin, le 8 Décembre 2009 à 17:37

En 4e dans la classe que j'observe actuellement, à propos des volcans :

Jennyfer : Ils sont pas toxiques ces gaz ?

Professeure : Si.

Jennyfer : Pourtant, le soufre c'est bon pour la santé...

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Une nouvelle élève

par curudin, le 7 Décembre 2009 à 14:12

Il y a quelques semaines, une nouvelle élève est arrivée dans ma classe suite à un changement d'établissement :

Jennyfer : Bonjour, je suis une nouvelle élève.

Curudin : Très bien. Qu'est-ce que tu as fait en SVT dans l'autre établisssement?

Jennyfer ouvre son classeur et je découvre que sa prof a commencé par une autre partie du programme. Dommage.

Curudin : On fera ça au 3e trimestre. Tu en auras déjà vu une partie.

Jennyfer : c'est pas grave, de toutes façons, la prof était nulle. C'était une débutante qui n'avait aucune expérience et ses TP, ils marchaient pas.

Là, Curudin prend son air sérieux qui donne l'impression de penser "Moui, je comprends très bien". Alors qu'en fait il pense : "Comment te dire? Je suis stagiaire donc je n'ai aucune expérience non plus..."

Pour être prof, il faut parfois manier l'art de donner une impression différente de ce qu'on pense.

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Aurais-je un frère caché ?

par curudin, le 2 Décembre 2009 à 20:20

Discussion de fin de conseil de classe entre le proviseur et curudin :

Proviseur : Vous n'auriez pas un frère qui travaille au conseil général?

Curudin : Euh... non.

Proviseur : Ah! Parce qu'il y a quelqu'un qui a le même nom que vous.

Curudin : C'est simplement un homonyme mais il ne fait pas partie de ma famille.

Et merde ! J'aurais dû répondre que je le connaissais. Peut-être qu'il aurait pu appuyer ma demande de rester en Alsace l'année prochaine... enfin, en même temps, l'iufm n'a pas encore créé la catégorie de points bonus "piston" donc ça n'aurait quand même pas marché.

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Assouplissement de la carte scolaire

par curudin, le 1 Décembre 2009 à 17:24

Le collège où je fais mon stage se trouve dans un quartier plutôt résidentiel et calme. Pourtant on y retrouve beaucoup d'élèves très agités et perturbateurs. Comment expliquer ce paradoxe?

Tout simplement par l'assouplissement de la carte scolaire qui a entraîné un "phénomène d'évitement" de ce collège par les parents des élèves plus calmes (qui en général sont parmi les meilleurs élèves). Résultat : les conditions d'enseignement se dégradent, la réputation du collège en pâtit et on entre ainsi dans un cercle vicieux qui à terme risque de ghettoiser ce collège.

L'assouplissement de la carte scolaire n'aura donc eu pour effet que de séparer les collèges selon leur réputation en renforçant celle-ci et en créant ainsi des zones d'enseignement à plusieurs vitesses.

Comment dans ces conditions peut-on proposer aux élèves un enseignement équivalent et des chances de réussites équivalentes ?

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La fièvre du samedi soir

par curudin, le 29 Novembre 2009 à 18:46

Hier, c'était ma première rencontre parents-professeurs pour les élèves de seconde. Au total 32 parents sur 46, soit une assez forte participation. C'était moins chiant que ce que je pensais, même si mes commentaires finissaient par être un peu tout le temps les mêmes.

Par contre, j'ai eu le droit à des "ma fille était absente toute la semaine parce qu'elle a la grippe"... vous auriez pas pu rester chez vous alors? avais-je envie de dire.

Parce que bizarrement, depuis hier soir, je suis malade avec un peu de fièvre et un mal de gorge carabiné !!! Je suis sûr que c'est un coup de ces méchants parents !!!

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Un autre monde

par curudin, le 27 Novembre 2009 à 18:37

Précédemment dans B.D.E.N.* : Curudin avait été visité pendant un cours et s'apprêtair à commencer son stage en collège.

Mardi : Rencontre avec la tutrice qui est assez jeune mais très sympa et le courant passe bien. Rencontre avec la documentaliste qui apprend à ses élèves à chercher correctement des informations et à citer des sources (intéressant, je compte faire la même chose avec mes élèves). Rencontre avec le principal-adjoint, jeune mais très charismatique.

Jeudi : Premières observations et un constat net : le collège est un monde totalement différent du lycée. L'enseignement y comprend une part bien plus importante de discipline. Le rythme est également très différent. Il est forcément beaucoup plus lent.

Vendredi : Nouvelles observations qui confirment les premières impressions. En 5e, c'est très lent... on verra le rythme d'escargot des 6e la semaine prochaine. Rencontre avec la principale qui semble très dynamique et quelque peu... théâtrale. Elle nous a tenu un long discours sur le rôle primordial du prof dans le bon comportement des élèves d'une classe. Le principal-adjoint, muet à ses côtés, avait perdu tout son charisme en comparaison.

Bref, pour moi qui suis habitué au lycée depuis 3 mois, le constat est simple : le collège est un autre monde.

Prochainement dans B.D.E.N.* : Curudin participera à sa première rencontre parents-professeurs.

*B.D.E.N. = Bienvenue Dans l'Education nationale

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1ère visite

par curudin, le 23 Novembre 2009 à 12:59

Précédemment dans B.D.E.N.* : Curudin allait être visité pendant sa classe la moins sage, en fin de semaine, le lendemain de son premier conseil de classe...

Sans plus attendre, voilà le bilan de cette visite :

Visiteur : Si c'était la visite d'évaluation du mois de mars, j'aurais émis un avis très favorable pour votre titularisation. Je serai heureux de vous compter comme collègue l'année prochaine et les élèves seront heureux de vous avoir comme professeur.

Autant dire que le bilan est très positif. Les élèves étaient assez calmes, en tout cas plus que d'habitude. Le fait qu'il y avait 3 absents et mon visiteur au fond de la salle y est certainement pour quelque chose. D'ailleurs, un des élèves est venu me voir en entrant dans la salle :

Kévin : C'est qui ce monsieur en costume?

Bon, bien sûr, tout n'est pas parfait et je dois améliorer quelques petits détails comme l'utilisation du vidéomicrosope, la formulation des titres de chapitre et ce que les élèves écrivent dans leur cahier.

Et puis, surtout, il faut que j'apprenne à devenir méchant :

Visiteur : Vous êtes très gentil et je pense que vous êtes une personne très gentille par nature. Avec cette classe, ça ne pose pas de problème mais par la suite ce ne sera pas toujours comme ça. Soyez plus strict sinon vous allez vous faire bouffer.

Prochainement dans B.D.E.N.* : Curudin va rencontrer sa tutrice pour le stage en collège et doit par ailleurs choisir une problématique pour son écrit professionnel.

*B.D.E.N. = Bienvenue Dans l'Education Nationale

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